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一、基础情形
(略)共有各种小学68所,5163逻辑学生加入了2021年秋六年级学业程度监测。
二、总体剖析
六年级语文满分100分,最高分95.5分,最低分1.5分。全县均匀分77.03分,最高分****黉舍83.44分,最低分****64.17分。
三、品级线分别及人数散布
全县A品级85分以上,共1151人;B品级80分以上,共1492人;C品级75分以上,共1055人;D品级64.5分以上,共957人;E品级508人。
四、欧易交易所黉舍均匀分排名情形
全县前三名:(略)
全欧易交易所县后三名:(略)
同类黉舍前三名:(略)
同类黉舍后三名:(略)
五、全县前100名散布情形
六、试卷剖析
本次期末测试范畴为整册课本,共四年夜板块:基本与积聚、实际与应用、浏览与懂得、习作与表白。既考核了先生字文句基本常识、基础技巧的控制情形;又考核了先生对言语的积聚应用、对课表里浏览的懂得剖析及习作才能,弥补分的考核了先生语文综合素养。题型玲珑机动,内容笼罩片面,思绪辽阔开放。
第一局部:基本与积聚。考核先生誊写、拼音、字词应用、白话文懂得、标点标记的用法、文学知识、句子的变更、修正标记的应用跟古诗词积聚应用等10方面的内容。此中第7小题对于文学知识应用,先生存眷度不敷,掉分较多。第8小题的第一小题仿写句子构成排比句,并请求表白踊跃的人生立场,难度较年夜,先生不易得分。
第二局部:实际与应用。以断定题的情势考核先生言语表白,用适当的来由来压服他人跟缭绕核心选材,比拟简略,轻易得分。
欧易交易所第三局部:浏览与懂得。课内浏览《月光曲》选段是之前屡次考过的段落,此次题型略微有点变更,难点在第13小题选段所应用的表示伎俩,先生掉分较多。课外浏览《飞夺泸定桥》,依据先生反映有必定难度,题型较为开放,先生头脑跟不上,做题抓不住重点,有局部先生懂得才能差,不会读,读不懂,另有局部先生浏览量过少,今欧易交易所后要增强浏览练习。
第四局部:习作与表白。本次习作是半命题作文“那一刻,咱们 ”。作文标题的解读比拟具体,提醒先生能够写自习课,能够写活动会,给先生罗列了两个标题“那一刻,咱们胜利了”“那一刻,咱们堕泪了”,下降了习作的难度,使先生的习作不易偏题。由于全县各校运动发展的比拟多,内容也很丰盛,以是年夜局部的孩子仍是有话可说,有内容可写。就阅卷反应的信息来看,全县的作文均匀分23.7,得分不高,阐明作文还是语文教养的重点跟难点。就作文誊写来说,全县先生团体誊写程度较差,还须要增强练习。
七、答题情形
本学科试卷共 19 道标题, 客观题 13 道,分值占比 94%,客不雅题 6道,分值占比 6% ;学科总分 100。具体情形如下:
剖析诊断: 剖析数据标明,学科均匀分为:77.03,中位数为: 80(中位数指从第一名到最后一名,考生居于旁边地位的分数),众数为83(众数指分数线上先生人数最多的分数), 绝年夜局部的先生成就处于 63 分到 91 分之间(去失落高分跟低分局部的人数,代表绝年夜局部先生分数的会合的范畴)。 以全县全部学科均匀分来权衡,高于学科均匀分的先生人数较多,响应高分段的先生人数密度较年夜,而低分段先生的成就拉扯全县均匀分较为明显,请各校多存眷低分段的先生,有利于进步本学科总均匀分程度。
试题剖析指表明细表:
本学科的团体难度为:0.77 ,分辨从客不雅题,客观题试题难度构造来看,本次测验的试题难度散布如下图:
试题难度值分为5组,从难到易的题量比例为 1 : 1 : 3 : 2 : 9 ,试题难易题量的比例与命题时的预期是基础合乎的,合乎课本及课标的请求。
八、以后教养倡议:
1.培育先生精良的誊写习气。写好字是进修语文的基础功,这项养成教导必需常抓不懈欧易交易所。
2.增强基本常识与基础技巧的落实,培育先生精良的浏览文本的习气。特殊是字、词、句的练习要重复停止,坚固控制基本常识,浏览跟写作才干有所进步。
3.增添课外浏览量,进步语文素养,进步剖析、归纳综合跟懂得的才能。完成教养开放,夸大感悟积聚。有局部讲堂,老师不仅范围于在讲堂上对讲读课文的讲、练、背,先生自立、配合、探索被疏忽,探讨、研讨、表白被限度,教养的关闭招致了先生常识狭小,才能低下。要转变这种近况,必需履行开放式教养,课本开放,讲堂开放,内容开放,头脑开放,教养运动开放。一方面要构造先生多查阅、网络、操纵、实际、动脑、动口、着手,凸起先生进修的自立性、自在性、开放性,激励弥补分探讨、交换、表白,让先生在进修实际中长才华;另一方面,必定要激励先生多课外浏览,增年夜浏览量,更要让先生在浏览中多积聚感悟,能够“念书条记”等方法表现浏览深度,以进步语文本质。
4.激起兴致,鼎力增强先生的作文练习。习作教养要在文欧易交易所从字顺高低工夫,重点写好记事文,同时激励先生平常积聚好词好句,写诞生动的语句。留神多让先生训练写作,特殊夸大要捉住核心来写。作文的誊写要工致、清洁,标点标记必定要准确标准地应用。
5.关爱“落后生”,留神分层与分类教养。存眷全部先生,让先生片面开展。
附试题:
起源∣剑阁县教导迷信研讨室
编审∣教研内参
申明∣文章内容为教研内参首创稿件,转载请注明作者及起源。
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